В останні кілька десятиліть наукова спільнота активно досліджує вплив двомовності на когнітивний та мовний розвиток. За результатами нового дослідження, нарешті, з’явилася впевненість у тому, що двомовне володіння має потенціал значно сприяти збереженню активності та здоров’я мозку.
Залежно від того, коли вивчається мова, розрізняють 2 форми: ранню (або одночасну) двомовність, що набувається в ранньому дитинстві, і послідовна двомовність, коли друга мова вводиться в пізнішому віці.
Дослідження ранньої двомовності, до 4 – 6 років, фокусуються на структурному і постійному впливі, який це двомовність надає мозку, що розвивається. У ці ранні роки, відомі як “критичний період”, мозок відкидає чи “обрізає” величезну кількість нейронів. Це відбувається при виникненні багатьох нових зв’язків та ланцюгів.
Дослідження послідовної двомовності розглядають різні періоди. Зокрема, існує три різні етапи: до 12 – 15 років, від 16 до 30 та від 31 до 60 років.
Читайте також:Попередні дослідження показували, що двомовні люди мають кращі когнітивні здібності.
Нещодавно опубліковане дослідження, в якому порівнюються 746 учасників, вивчили взаємозв’язок між двомовністю та старінням. Дослідження показало, що послідовна двомовність впливає на підтримку когнітивних функцій, особливо щодо навчання, загальної пам’яті, робочої пам’яті, виконавчих функцій та мовної компетентності.
Джерело: 24 канал
Читайте також:
